De voorstelling begint met enkele scènes over vooraf aangeleverde casuïstiek of regietheater Dan bevraagt de spelleider de toeschouwers over persoonlijke ervaringen en dilemma’s met betrekking tot deze inleiding. Wie herkent dit? Wat leeft er nog meer? En zijn er ook nog hele andere ervaringen?
De kern van de ervaringen en verhalen wordt ter plekke omgezet in pakkend (terugspeel-)theater. Zo ontstaat, in samenwerking met het publiek, een levendige voorstelling, waarin mensen zichzelf herkennen, ervaringen met elkaar delen en het thema vanuit verschillende gezichtspunten wordt besproken.
De voorstelling is afwisselend met ontroerende, grappig en schrijnende elementen.
Een vooraf bepaald thema wordt inhoudelijk op een originele manier besproken in combinatie met publieksinteractie en improvisaties. Daardoor is In de hoofdrol goed te gebruiken voor een opleidingsdag of evenement over een bepaald thema. Maar ook bij feestelijke gelegenheden zoals jubilea is deze vorm van educatief theater goed in te zetten.
In de hoofdrol wordt uitgevoerd door ervaren trainingsacteurs en muzikanten onder leiding van Paulien Haakma. Paulien is trainer en coach en heeft een brede achtergrond als danseres, theatermaker en trainer. Ze is gespecialiseerd in toegepaste vormen van theater, zoals terugspeeltheater en trainingsacteren.
In de hoofdrol combineert goed met standup-cartooning door Suus van den Akker.
Wat doe je als ouders als je ziet dat je kind niet lekker in zijn vel zit? Hoort het bij de puberteit of is er meer aan de hand? Wat als een leerling of lid van de sportclub of scouting tekenen van een eetstoornis laat zien, zichzelf beschadigt of suïcidale uitspraken doet?
Ervaringen uit de praktijk, verbeeld in theater. Klik hier hoe we dit in de praktijk brachten bij de Zonnehuisgroep of hier om te lezen over een themabijeenkomst van het Expertisecentrum Mantelzorgondersteuning Amsterdam / Markant
Bekijk ook: Reacties en aanbevelingen